en  fr  de  fi  sv
 

La/les langue(s) de scolarisation :
une feuille de route pour les établissements scolaires

La FEUILLE DE ROUTE permet aux établissements scolaires de mettre en place une stratégie globale sur mesure pour aider les élèves à développer leurs compétences dans la (les) langue(s) de scolarisation. Les outils numériques proposés aident les établissements scolaires à développer les compétences linguistiques et la pensée critique dont TOUS les élèves ont besoin dans TOUTES les matières pour apprendre et réussir à l'école.

  • Que peuvent faire les établissements scolaires pour aider tous les élèves à réussir ?
  • Comment un établissement scolaire peut-il identifier les besoins linguistiques et y répondre ? 
  • Quel est l'avantage d'une approche globale au niveau de l’établissement facilitant l'accès à la ou aux langues de scolarisation ?
La FEUILLE DE ROUTE propose trois éléments pour aider les établissements scolaires à mettre en place leur plan stratégique personnalisé :

L'outil d'auto-évaluation qui permet aux différents acteurs (personnel de direction, enseignant(e)s, personnel non enseignant, élèves et parents) de positionner leur établissement en fonction d'un certain nombre d'énoncés. Il comprend également un rapport informatisé afin de pouvoir facilement diffuser les résultats et initier les discussions.

Une base de données qui recense des pratiques prometteuses provenant de différents pays de manière à proposer des pistes à l'établissement souhaitant travailler spécifiquement sur l'un des domaines à développer.

Une mallette pour le coordinateur/la coordinatrice qui contient un ensemble de documents destinés à aider l’établissement scolaire à mettre en œuvre la FEUILLE DE ROUTE (par exemple, un guide pas-à-pas, la lettre aux parents, le PowerPoint pour la présentation aux acteurs, etc.).
Créez une enquête maintenant ! Veuillez d'abord vous connecter/enregistrer.

Login for coordinators

Connexion Annuler

L’outil d’auto-évaluation fournit :

une enquête en ligne

... proposant des énoncés adaptés aux cinq acteurs de l’établissement scolaire (le personnel de direction, les enseignants, le personnel non enseignant, les élèves et les parents). Les énoncés couvrent neuf domaines thématiques selon lesquels les résultats de l’enquête sont organisés.

une analyse sur mesure des résultats de l’enquête 

... afin d’identifier les éventuels écarts entre les points de vue des différents acteurs et d’engager une réflexion sur la situation de l’établissement.

Exemple de rapport scolaire sur mesure