Search
en  fr  de  fi  sv



Färdplan för skolor för att stödja skolspråket

Påståenden för personal som inte undervisar

Vår skola lägger stor vikt på att stödja språkinlärning i skolan. Medvetenhet om språkdimensionen
Jag är medveten om att det språk jag använder kan påverka elevernas språkutveckling. Medvetenhet om språkdimensionen
I vår skola är det accepterat att tala andra språk utanför lektionerna. Attityder till språk
I vår skolmiljö är skolspråket närvarande (t.ex. på affischer, foton, diagram, webbplats osv.). Attityder till språk
Vår skola erbjuder möjligheter att använda språk utanför skolan. Främjande av informell språkinlärning
Jag vet vilka språk eleverna i min skola talar. Språkresurser i skolan
Skolledningen/rektorn/lärarna vet vilka språk jag kan tala. Språkresurser i skolan
Jag uppmanas ibland att hjälpa nyanlända elever på grund av det eller de språk jag talar. Vägledning av nya elever och familjer
I vår skola hjälper översättare/tolkar/medlare till vid kommunikation med föräldrar som inte talar skolspråket. Vägledning av nya elever och familjer
I vår skola hittar vi, om nödvändigt, andra språkresurspersoner för att säkerställa kommunikationen med föräldrar. Vägledning av nya elever och familjer
I vår skola tillhandahåller vi nyckeldokument på olika språk. Vägledning av nya elever och familjer
     
Detta är ett resultat av projektet ”Färdplan för skolor för att stödja skolspråket” (2017-2019) vid Europeiskt centrum för moderna språk (ECML) ECML är en institution inom Europarådet som främjar spetskompetens i språkutbildningen i sina medlemsstater. www.ecml.at/roadmapforschools