Search
en  fr  de  fi  sv
 

Välfungerande metoder

De Välfungerande metoderna samlas in från hela Europa och organiseras i en sökbar databas. Som svar på skolans individuella resultat erbjuder FÄRDPLANEN en rad välfungerande metoder som kan anpassas till specifika sammanhang. Syftet med databasen över välfungerande metoder är att både inspirera och hjälpa skolan att planera en strategi för hela skolan i enlighet med de behov som identifierats i samband med självutvärderingsprocessen.


 
90 promising practices found
 

Identifying keywords in every lesson to promote literacy of all

How can you identify keywords in every subject to help your students access the curriculum?

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare Elever

Area: Språkens roll i inlärningen

Dimension(s): Främja språkutveckling

View details


Multilingual identity texts

How can we integrate students’ cultural knowledge and language abilities into the school curriculum?

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare

Area: Språkresurser i skolan Attityder till språk

Dimension(s): Kunskap om elevernas språk Främja flerspråkighet

View details


Sherlock Holmes und die Kunst der Deduktion

How to promote informal logical thinking as a way to higher cognitive discourse functions (argumentation, simulation)

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare

Area: Utveckla språkkunskaper och lärdomar

Dimension(s): Förbättra tal-/skrivförmågan Förbättra lyssnings-/läsförmågan

View details


Bonding and foreign language

Can focusing on emotions improve bonds and facilitate language learning?

Primary stakeholder(s) targeted: Elever

Area: Språkresurser i skolan Attityder till språk

Dimension(s): Värdering av elevernas språk Kunskap om elevernas språk Främja flerspråkighet

View details


Intensiver Unterricht der Schulsprache in Übergangsklassen

Wie können Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund das erforderliche Niveau an Sprachkompetenz so schnell wie möglich erreichen?

Primary stakeholder(s) targeted: Elever

Area: Språkens roll i inlärningen

Dimension(s): Främja språkutveckling

View details


The Day of Foreign Cultures / The Tower of Babel Day

How can my school benefit from having new students and families?

Primary stakeholder(s) targeted: Föräldrar

Area: Vägledning av nya elever och familjer

Dimension(s): Använda språkresurser i skolan

View details


Fostering learning environments where modern languages flourish

Which leadership is needed to implement a language school policy?

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare Rektorer

Area: Yrkesutveckling Attityder till språk

Dimension(s): Utveckla lärarnas medvetenhet Värdering av elevernas språk

View details


Multilingual dictionaries of key words used in school subjects

How can multilingual dictionaries containing key words used in school subjects and translated into world languages help your students?

Primary stakeholder(s) targeted: Elever

Area: Språkens roll i inlärningen

Dimension(s): Språkets betydelse för ämnesundervisning

View details


Drama group and plurilingualism

How can participating in a drama group promote plurilingualism?

Primary stakeholder(s) targeted: Elever

Area: Utveckla språkkunskaper och lärdomar Attityder till språk

Dimension(s): Värdering av elevernas språk Kunskap om elevernas språk Medvetenhet om talat och skrivet språk Kunskap om familjernas språk

View details


Writing plurilingual stories

How to mediate stories in order to develop students'' self-confidence

Primary stakeholder(s) targeted: Elever

Area: Språkens roll i inlärningen Utveckla språkkunskaper och lärdomar Attityder till språk

Dimension(s): Värdering av elevernas språk Förbättra tal-/skrivförmågan Förbättra lyssnings-/läsförmågan Främja flerspråkighet Flerspråkighet i skolmiljön Överbygga språk för lärande

View details


DUPLEX (science slam) project initiated by the Franco-German Lycée in Freiburg (Germany) and integrated into the ECML's EOL project

How can we give meaning to the teaching of a scientific discipline in a foreign language and encourage pupils to present an independently chosen scientific project to an audience?

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare

Area: Utveckla språkkunskaper och lärdomar

Dimension(s): Medvetenhet om talat och skrivet språk Förbättra tal-/skrivförmågan

View details


Language development methods for students with a mother tongue other than language(s) of schooling

How can teachers enable students to write a poem in the language(s) of schooling?

Primary stakeholder(s) targeted: Elever

Area: Utveckla språkkunskaper och lärdomar

Dimension(s): Språkundervisningens särdrag Medvetenhet om talat och skrivet språk Förbättra tal-/skrivförmågan

View details


Einfache Methoden, um den akademischen Wortschatz aufzubauen

Wie man den akademischen Wortschatz der Schülerinnen und Schüler entwickelt

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare Elever

Area: Utveckla språkkunskaper och lärdomar

Dimension(s): Förbättra tal-/skrivförmågan Förbättra lyssnings-/läsförmågan

View details


Building up language skills and vocabulary in the language(s) of schooling

How can voluntary book readings help develop the language(s) of schooling?

Primary stakeholder(s) targeted: Föräldrar

Area: Utveckla språkkunskaper och lärdomar

Dimension(s): Förbättra tal-/skrivförmågan Förbättra lyssnings-/läsförmågan

View details


Management, Beziehungen & Entwicklung unserer Jugend

Einführung eines transformativen Ansatzes in Ihrer Schule

Primary stakeholder(s) targeted: Rektorer

Area: Yrkesutveckling Utveckla språkkunskaper och lärdomar

Dimension(s): Strukturer för yrkesutveckling Utveckla lärarnas medvetenhet Samarbete mellan lärarna Grupper för yrkesutbildning Medvetenhet om talat och skrivet språk Förbättra tal-/skrivförmågan

View details


Alles fallen lassen und lesen

Wie können Sie unwillige Leser und Leserinnen dabei unterstützen, am Lesen Spaß zu haben?

Primary stakeholder(s) targeted: Elever

Area: Utveckla språkkunskaper och lärdomar

Dimension(s): Förbättra tal-/skrivförmågan

View details


Guess the language

How can you foster intercultural understanding?

Primary stakeholder(s) targeted: Elever Lärare

Area: Språkresurser i skolan Vägledning av nya elever och familjer Attityder till språk

Dimension(s): Värdering av elevernas språk Kunskap om elevernas språk Använda språkresurser i skolan Kunskap om personalens språk Främja flerspråkighet Flerspråkighet i skolmiljön Kunskap om familjernas språk

View details


Lesebuddys für gemeinsames Lesen

Wie kann das gemeinsame Lesen Teil einer schulischen Antwort zur Verbesserung der Lesekompetenz sein?

Primary stakeholder(s) targeted: Elever

Area: Språkens roll i inlärningen Främjande av informell språkinlärning Vägledning av nya elever och familjer Utveckla språkkunskaper och lärdomar Attityder till språk Medvetenhet om språkdimensionen

Dimension(s): Främja språkutveckling Värdering av elevernas språk Följa upp utveckling av läskunnighet Att vara språkmodeller Förbättra tal-/skrivförmågan Möjligheter till informell språkinlärning Använda språkresurser i skolan Samhällets resurser för kommunikation Överbygga språk för lärande

View details


Sich für die Familiensprache des Kindes interessieren

Wie kann das Interesse an der/den Familiensprache(n) des Kindes zur besten Investition werden?

Primary stakeholder(s) targeted: Rektorer Lärare Personal som inte undervisar

Area: Språkresurser i skolan

Dimension(s): Kunskap om elevernas språk

View details


Language of the month activities

How to enable your multilingual students to demonstrate their language skills at school

Primary stakeholder(s) targeted: Elever Föräldrar

Area: Attityder till språk

Dimension(s): Värdering av elevernas språk

View details


Language assessment

How to assess plurilingual learners

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare

Area: Yrkesutveckling

Dimension(s): Utveckla lärarnas medvetenhet

View details


Getting to know your students’ languages (part 1)

How to get to know your students and their languages (part 1)

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare

Area: Språkresurser i skolan

Dimension(s): Kunskap om elevernas språk

View details


Getting to know your students’ languages (part 2)

How to get to know your students and their languages (part 2)

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare

Area: Språkresurser i skolan

Dimension(s): Kunskap om elevernas språk

View details


Visualising language repertoires

How to help your students become aware of their language repertoire

Primary stakeholder(s) targeted: Rektorer Personal som inte undervisar

Area: Språkresurser i skolan

Dimension(s): Kunskap om elevernas språk

View details


Competences of the (future) teacher of plurilingual learners

How to develop competences needed for teaching plurilingual learners

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare Rektorer

Area: Attityder till språk

Dimension(s): Främja flerspråkighet

View details


Parents, your languages are an opportunity!

How to help parents become aware of the advantages of bilingualism

Primary stakeholder(s) targeted: Föräldrar

Area: Främjande av informell språkinlärning

Dimension(s): Stödja elevernas språkutveckling i hemmet

View details


Taking part in a slam competition

How can incorporating CLIL (Content and language integrated learning) develop students' linguistic and presentation skills?

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare

Area: Yrkesutveckling Utveckla språkkunskaper och lärdomar

Dimension(s): Utveckla lärarnas medvetenhet Samarbete mellan lärarna Förbättra tal-/skrivförmågan Förbättra lyssnings-/läsförmågan

View details


Create a plurilingual Kamishibai

How can making a Kamishibai together help to embrace plurilingualism and creativity in the classroom?

Primary stakeholder(s) targeted: Elever

Area: Utveckla språkkunskaper och lärdomar Attityder till språk

Dimension(s): Värdering av elevernas språk Förbättra tal-/skrivförmågan Förbättra lyssnings-/läsförmågan

View details


Eine Check-Liste für Lehrpersonen von Sachfächern: Nachvollziehbarkeit der sprachlichen Anforderungen (1/7)

Wie Sie sicherstellen können, dass Ihre Zielvorgaben nachvollziehbare sprachliche Anforderungen haben

Primary stakeholder(s) targeted: Rektorer Lärare

Area: Metaspråklig medvetenhet

Dimension(s): Språkdimensionen i ämnesundervisning Språkrelaterade begrepp

View details


Eine Check-Liste für Lehrpersonen von Sachfächern: Sprachgebrauch der Lehrperson im Fach (2/7)

Wie man sich der Sprache bewusst wird, die im Sachfachunterricht verwendet wird

Primary stakeholder(s) targeted: Rektorer Lärare

Area: Metaspråklig medvetenhet

Dimension(s): Språkdimensionen i ämnesundervisning Språkrelaterade begrepp

View details


Eine Check-Liste für Lehrpersonen von Sachfächern: Interaktion in der Klasse und Sprechmöglichkeiten für Schülerinnen und Schüler (3/7)

Wie man Interaktionen in der Klasse fördert und Gelegenheiten für Schülerinnen und Schüler zum Sprechen begünstigt

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare

Area: Metaspråklig medvetenhet

Dimension(s): Språkdimensionen i ämnesundervisning Språkrelaterade begrepp

View details


Eine Check-Liste für Lehrpersonen von Sachfächern: Vermittlung akademischer Diskursfähigkeiten, Strategien und Genres (4/7)

Wie man den Schülerinnen und Schülern helfen kann, Verantwortung für ihr eigenes Sprachenlernen zu übernehmen

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare

Area: Metaspråklig medvetenhet

Dimension(s): Språkdimensionen i ämnesundervisning Språkrelaterade begrepp

View details


Eine Check-Liste für Lehrpersonen von Sachfächern: sprachliche Angemessenheit der Materialien (Texte, verschiedene Medien, Lehr-/Lernmaterialien) (5/7)

Wie Sie sicherstellen, dass Ihre Materialien an die Bedürfnisse Ihrer Schülerinnen und Schüler angepasst sind

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare

Area: Metaspråklig medvetenhet

Dimension(s): Språkdimensionen i ämnesundervisning Språkrelaterade begrepp

View details


Eine Check-Liste für Lehrpersonen von Sachfächern: sprachliche Aspekte der Bewertung der Fachsprache und der fachlichen Leistungen (6/7)

Wie die sprachlichen Aspekte bei der Bewertung von Fachinhalten berücksichtigt werden können

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare

Area: Metaspråklig medvetenhet

Dimension(s): Språkdimensionen i ämnesundervisning Språkrelaterade begrepp

View details


Eine Check-Liste für Lehrpersonen von Sachfächern: Einbeziehung mehrsprachiger Aspekte in sogenannten nicht-sprachlichen Fächern (7/7)

Wie man mehrsprachige Aspekte beim Unterrichten eines Faches berücksichtigt

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare

Area: Språkens roll i inlärningen

Dimension(s): Språkets betydelse för ämnesundervisning Främja språkutveckling Flerspråkighet under lektioner Överbygga språk för lärande Bygga vidare på tidigare kunskaper och erfarenheter

View details


Language learning in daily interactions with parents

How to use short films in 13 languages to promote language in daily life for parents/guardians

Primary stakeholder(s) targeted: Föräldrar

Area: Främjande av informell språkinlärning

Dimension(s): Stödja elevernas språkutveckling i hemmet

View details


Materials for (heritage) language teaching (available in 6 languages)

How to use theory, methods and practical suggestions to support heritage language teaching

Primary stakeholder(s) targeted: Elever Lärare

Area: Utveckla språkkunskaper och lärdomar Attityder till språk

Dimension(s): Förbättra tal-/skrivförmågan

View details


Becoming aware of the language used in my subject

How to help teachers identify subject-specific language practices to help vulnerable learners to learn

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare

Area: Språkens roll i inlärningen Yrkesutveckling

Dimension(s): Utveckla lärarnas medvetenhet Språkets betydelse för ämnesundervisning

View details


Creating plurilingual learning activities

How can teachers structure learning activities that require two or more languages, even if they are not in a bilingual school?

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare

Area: Språkens roll i inlärningen Attityder till språk

Dimension(s): Värdering av elevernas språk

View details


Schrittweise Abbildung der Kenntnisse und Fähigkeiten der Neuankömmlinge

Wie können die Vorkenntnisse und Erfahrungen der Neuankömmlinge, ihre Lese-, Schreib- und Rechenfähigkeiten sowie ihre Kenntnisse der Schulfächer berücksichtigt werden?

Primary stakeholder(s) targeted: Rektorer Lärare Personal som inte undervisar

Area: Vägledning av nya elever och familjer Utveckla språkkunskaper och lärdomar Attityder till språk

Dimension(s): Värdering av elevernas språk Följa upp utveckling av läskunnighet Förbättra tal-/skrivförmågan Förbättra lyssnings-/läsförmågan Använda språkresurser i skolan Främja flerspråkighet Flerspråkighet i skolmiljön Nyckeldokument på olika språk

View details


Sprachliche Unterstützung – LS (KIETU)

Wie kann zusätzliche sprachliche Unterstützung ein Schlüsselelement für Lernen und Teilhabe sein?

Primary stakeholder(s) targeted: Elever Föräldrar

Area: Språkens roll i inlärningen Vägledning av nya elever och familjer Utveckla språkkunskaper och lärdomar

Dimension(s): Språkets betydelse för ämnesundervisning Främja språkutveckling Förbättra tal-/skrivförmågan Förbättra lyssnings-/läsförmågan Använda språkresurser i skolan Flerspråkighet under lektioner

View details


Mehrsprachiger Unterricht in der Muttersprache

Wie können Schülerinnen und Schüler, die verschiedene Sprachen sprechen, gleichzeitig und nicht in ihren eigenen Sprachgruppen unterrichtet werden?

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare Elever Föräldrar

Area: Språkresurser i skolan Språkens roll i inlärningen Attityder till språk

Dimension(s): Språkets betydelse för ämnesundervisning Främja språkutveckling Värdering av elevernas språk Följa upp utveckling av läskunnighet Kunskap om elevernas språk Kunskap om personalens språk Kunskap om familjernas språk

View details


Differentiated Instruction

How to make lessons accessible for all students

Primary stakeholder(s) targeted:

Area: Språkens roll i inlärningen Yrkesutveckling

Dimension(s): Planering och granskning Utveckla lärarnas medvetenhet Samarbete mellan lärarna Grupper för yrkesutbildning Överbygga språk för lärande Bygga vidare på tidigare kunskaper och erfarenheter

View details


Scaffolding in language and subject teaching

How to develop professional learning communities

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare

Area: Språkens roll i inlärningen Yrkesutveckling Metaspråklig medvetenhet Medvetenhet om språkdimensionen

Dimension(s): Utveckla lärarnas medvetenhet Samarbete mellan lärarna Språkets betydelse för ämnesundervisning Främja språkutveckling Grupper för yrkesutbildning Språkdimensionen i ämnesundervisning Språkrelaterade begrepp Betydelsen av utmanande verksamheter

View details


Teaching language to facilitate the learning of maths

How to accelerate the learning of the language skills necessary for mathematical activities so that newcomer students can benefit more quickly from the lessons offered in regular classes?

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare

Area: Språkens roll i inlärningen

Dimension(s): Språkets betydelse för ämnesundervisning Främja språkutveckling Bygga vidare på tidigare kunskaper och erfarenheter

View details


The nature of the second language pathway

What can (head)teachers do to improve the learning process of bi/multilingual students?

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare Rektorer

Area: Språkens roll i inlärningen

Dimension(s): Flerspråkighet under lektioner

View details


Can Do – the foundational belief that every learner brings valuable contributions to everything they do

How can you consider students in terms of what they are able to do and contribute, NOT what they are lacking?

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare Rektorer

Area: Språkens roll i inlärningen

Dimension(s): Bygga vidare på tidigare kunskaper och erfarenheter

View details


Writing in science

How to identify and share science, technology, engineering and math (STEM) activities you already use in your classroom that will lead to great writing

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare

Area: Språkens roll i inlärningen Yrkesutveckling

Dimension(s): Planering och granskning Utveckla lärarnas medvetenhet Språkets betydelse för ämnesundervisning

View details


Werkzeug für kooperatives Lernen – Silent Card Shuffle

Wie kann ich bei meiner Planung auf dem Potenzial eines mehrsprachigen Klassenzimmers aufbauen?

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare Elever

Area: Språkens roll i inlärningen Metaspråklig medvetenhet

Dimension(s): Främja språkutveckling Språkrelaterade begrepp

View details


Making more meaning with patterned texts

How do patterned texts help bilingual learners read and produce sophisticated, fluent text?

Primary stakeholder(s) targeted: Elever Lärare

Area: Språkens roll i inlärningen Utveckla språkkunskaper och lärdomar

Dimension(s): Främja språkutveckling Förbättra tal-/skrivförmågan Bygga vidare på tidigare kunskaper och erfarenheter

View details


Making more meaning with co-constructed texts

How do co-constructed texts help bilingual learners improve their literacy skills?

Primary stakeholder(s) targeted: Elever Lärare

Area: Språkens roll i inlärningen Utveckla språkkunskaper och lärdomar

Dimension(s): Främja språkutveckling Förbättra tal-/skrivförmågan Förbättra lyssnings-/läsförmågan

View details


Learning through two languages: cross-linguistic transfer

How do bilingual learners transfer the knowledge they have gained through one language to another language in order to better express themselves? What are the implications for school leaders?

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare Rektorer

Area: Språkens roll i inlärningen Yrkesutveckling Metaspråklig medvetenhet Utveckla språkkunskaper och lärdomar

Dimension(s): Utveckla lärarnas medvetenhet Grupper för yrkesutbildning Språkundervisningens särdrag Språkdimensionen i ämnesundervisning Överbygga språk för lärande

View details


The green pack – junior

How can we support science teachers in their professional development?

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare

Area: Språkens roll i inlärningen Yrkesutveckling Attityder till språk

Dimension(s): Strukturer för yrkesutveckling Språkets betydelse för ämnesundervisning Främja språkutveckling Främja flerspråkighet

View details


Wir sind alle gleich! Feier des Roma-Tages und der Roma-Sprache

Wie können Schulen und die weitere soziale Gemeinschaft von Minderheiten lernen und wie können das kulturelle Erbe und die Sprache bei der Integration und Verständigung genutzt werden?

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare Elever Föräldrar Personal som inte undervisar

Area: Främjande av informell språkinlärning Attityder till språk

Dimension(s): Värdering av elevernas språk Möjligheter till informell språkinlärning Främja flerspråkighet Flerspråkighet i skolmiljön

View details


Mediation of school language skills in the first language

To what extent does the newly arrived student read or write in his or her first language? To what extent is the newly arrived student familiar with tasks typically used in Swiss-German schools?

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare

Area: Språkens roll i inlärningen Utveckla språkkunskaper och lärdomar

Dimension(s): Främja språkutveckling Värdering av elevernas språk Följa upp utveckling av läskunnighet

View details


Practical procedures for subject teachers to identify students’ language needs in their subject(s)

Does knowledge building in a school always involve working with languages?

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare

Area: Språkens roll i inlärningen Yrkesutveckling Medvetenhet om språkdimensionen

Dimension(s): Utveckla lärarnas medvetenhet Språkets betydelse för ämnesundervisning Främja språkutveckling Betydelsen av utmanande verksamheter

View details


Schools on the way to a holistic language policy

How can the collaborative language teaching methodology contribute to literacy development in first and second languages?

Primary stakeholder(s) targeted: Elever Lärare

Area: Språkens roll i inlärningen Metaspråklig medvetenhet Attityder till språk

Dimension(s): Främja språkutveckling Värdering av elevernas språk Språkdimensionen i ämnesundervisning Främja flerspråkighet Flerspråkighet i skolmiljön Bygga vidare på tidigare kunskaper och erfarenheter

View details


L1 supporting the language of schooling

How can L1 support language development in the language(s) of schooling?

Primary stakeholder(s) targeted: Elever Lärare

Area: Språkens roll i inlärningen Främjande av informell språkinlärning Metaspråklig medvetenhet Utveckla språkkunskaper och lärdomar Attityder till språk Medvetenhet om språkdimensionen

Dimension(s): Värdering av elevernas språk Språkrelaterade begrepp Förbättra tal-/skrivförmågan Möjligheter till informell språkinlärning Främja flerspråkighet Flerspråkighet under lektioner Flerspråkighet i skolmiljön Betydelsen av utmanande verksamheter Bygga vidare på tidigare kunskaper och erfarenheter

View details


Together towards inclusion: a toolkit for diversity

How to create and sustain a welcoming and inclusive environment for students and parents from all backgrounds and thus ensure equal access to the curriculum

Primary stakeholder(s) targeted: Elever Föräldrar Lärare Rektorer

Area: Yrkesutveckling Vägledning av nya elever och familjer

Dimension(s): Planering och granskning Utveckla lärarnas medvetenhet Använda språkresurser i skolan

View details


Global Players – Freischwimmer im Meer der Sprachen

How can making use of all the languages learnt and spoken by the participants in a drama play promote language awareness and language learning strategies?

Primary stakeholder(s) targeted: Elever Lärare

Area: Språkresurser i skolan Attityder till språk

Dimension(s): Värdering av elevernas språk Kunskap om elevernas språk Främja flerspråkighet Flerspråkighet i skolmiljön

View details


PlurCur – LAWA: Languages Awareness – Mehrsprachige Fähigkeiten wahrnemen

How can you develop the ability to understand texts in other languages?

Primary stakeholder(s) targeted: Elever

Area: Språkens roll i inlärningen

Dimension(s): Överbygga språk för lärande Bygga vidare på tidigare kunskaper och erfarenheter

View details


Language Awareness – Taking advantage of plurilingual skills

How to use plurilingual skills to facilitate the learning of the languge of schooling

Primary stakeholder(s) targeted: Elever

Area: Medvetenhet om språkdimensionen

Dimension(s): Tonvikt på språkinlärning

View details


Activities to support multilingualism at school

How can hands-on activities motivate students to use their languages?

Primary stakeholder(s) targeted: Elever

Area: Attityder till språk

Dimension(s): Värdering av elevernas språk

View details


Identify discourse genres in your subject(s)

How to help teachers identify subject-specific language practices to facilitate learning for vulnerable learners

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare

Area: Yrkesutveckling

Dimension(s): Språkets betydelse för ämnesundervisning

View details


Language skills for successful subject learning

How to use CEFR linked descriptors for mathematics and history/civics

Primary stakeholder(s) targeted: Elever Lärare

Area: Yrkesutveckling

Dimension(s): Planering och granskning

View details


Story boxes: 1001 stories to tell

How to develop young learners' language skills

Primary stakeholder(s) targeted: Elever Lärare

Area: Utveckla språkkunskaper och lärdomar

Dimension(s):

View details


One, two, trois, quatre, fünf, sechs

How to help young learners develop their multilingual repertoire while learning to count

Primary stakeholder(s) targeted: Elever

Area: Attityder till språk Medvetenhet om språkdimensionen

Dimension(s): Tonvikt på språkinlärning Värdering av elevernas språk Främja flerspråkighet

View details


Have fun with multilingual books

How to find a multilingual book to introduce languages at pre-primary school?

Primary stakeholder(s) targeted: Elever

Area: Medvetenhet om språkdimensionen

Dimension(s):

View details


Co-Pilot

How can volunteers support migrant families with their knowledge about the school-system, both officially and non officially?

Primary stakeholder(s) targeted: Föräldrar

Area: Vägledning av nya elever och familjer

Dimension(s): Samhällets resurser för kommunikation

View details


Parents, use your home language

How can linguistic mediators work with migrant families in their own languages to develop young children’s language skills?

Primary stakeholder(s) targeted: Föräldrar

Area: Främjande av informell språkinlärning

Dimension(s): Möjligheter till informell språkinlärning Stödja elevernas språkutveckling i hemmet Främja flerspråkighet

View details


Multilingual database of rhymes, tongue twisters and lullabies

Where can you find rhymes, tongue twisters and lullabies to foster the linguistic skills of younger children?

Primary stakeholder(s) targeted: Föräldrar Lärare

Area: Främjande av informell språkinlärning

Dimension(s): Möjligheter till informell språkinlärning Stödja elevernas språkutveckling i hemmet Överbygga språk för lärande

View details


Regelungen bezüglich einer professionellen Übersetzung für die Kommunikation mit den Eltern

Zur Information über die Rechte von Eltern und Erziehungsberechtigten, die die Schulsprache nicht gut sprechen, hören, lesen oder schreiben können, weil es nicht ihre Hauptsprache ist

Primary stakeholder(s) targeted: Föräldrar

Area: Vägledning av nya elever och familjer

Dimension(s): Professionella resurser för kommunikation Nyckeldokument på olika språk

View details


Key documents in different languages

Consult these key documents which have been translated by different institutions.

Primary stakeholder(s) targeted: Föräldrar

Area: Vägledning av nya elever och familjer

Dimension(s): Professionella resurser för kommunikation Nyckeldokument på olika språk

View details


Guidelines for translations in schools

When to engage a professional translation service for parents

Primary stakeholder(s) targeted: Föräldrar Lärare

Area: Vägledning av nya elever och familjer

Dimension(s): Professionella resurser för kommunikation Nyckeldokument på olika språk

View details


Value intercultural encounters

How to think about and learn from intercultural encounters

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare Personal som inte undervisar

Area: Främjande av informell språkinlärning

Dimension(s): Stödja elevernas språkutveckling i hemmet

View details


Set up a staff development meeting

How to set up a staff development meeting building upon the languages at hand

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare Rektorer Personal som inte undervisar

Area: Språkresurser i skolan

Dimension(s): Kunskap om personalens språk

View details


Communicating with migrants – Guide for staff in job centres and public services

How to support work-related language development for young adult migrants in vocational education/training and (young) adult migrants seeking employment or already being employed

Primary stakeholder(s) targeted: Rektorer Personal som inte undervisar

Area: Yrkesutveckling

Dimension(s): Grupper för yrkesutbildning

View details


Learn how to make communication easier

Based on the example of the city of Graz, see how an institution has simplified the language of their communication tools so as to make them more easily understandable.

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare Rektorer Personal som inte undervisar

Area: Vägledning av nya elever och familjer

Dimension(s): Professionella resurser för kommunikation

View details


Werden Sie eine sprachbewusste Vorschullehrkraft

Wie Sie Ihre sprachbezogenen und interkulturellen Lehrkompetenzen entwickeln können, die in der Vorschulstufe erforderlich sind

Primary stakeholder(s) targeted: Rektorer Lärare

Area: Yrkesutveckling

Dimension(s): Strukturer för yrkesutveckling

View details


A guide to teacher competences for languages in education

How to find frameworks and descriptions of language teacher competences for various contexts, with a taxonomy of teacher competences for the role of language in education

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare

Area: Yrkesutveckling

Dimension(s): Planering och granskning

View details


Comparons nos langues

How to build upon your students' language resources so as to help them develop the language(s) of schooling

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare Rektorer

Area: Medvetenhet om språkdimensionen

Dimension(s): Tonvikt på språkinlärning

View details


A Colombian mum shares her thoughts

Why take part in a whole-school approach valuing languages and cultures? Testimony of a Colombian mum.

Primary stakeholder(s) targeted: Föräldrar Rektorer

Area: Språkresurser i skolan

Dimension(s): Kunskap om familjernas språk

View details


Headteachers, involve the parents!

How to involve all parents at school: testimony of a headteacher from Catalunya

Primary stakeholder(s) targeted: Föräldrar Rektorer

Area: Språkresurser i skolan

Dimension(s): Kunskap om familjernas språk

View details


Addictively tasty!

How to make your students compare languages by talking about chocolate

Primary stakeholder(s) targeted: Elever Lärare

Area: Metaspråklig medvetenhet

Dimension(s): Språkrelaterade begrepp

View details


Language competences for the workplace

How to develop competences helpful to professionals and others when supporting work-related majority language (L2) learning by migrants and ethnic minorities

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare Rektorer

Area: Yrkesutveckling Metaspråklig medvetenhet Utveckla språkkunskaper och lärdomar

Dimension(s): Planering och granskning

View details


Take part in an international participative online project

How to develop your students' digital literacy and communication competences

Primary stakeholder(s) targeted: Elever Lärare

Area: Språkens roll i inlärningen Utveckla språkkunskaper och lärdomar

Dimension(s): Förbättra tal-/skrivförmågan Överbygga språk för lärande

View details


Subject-specific language descriptors

How to help your students become aware of their language proficiency

Primary stakeholder(s) targeted: Elever Lärare

Area: Yrkesutveckling Attityder till språk

Dimension(s): Tonvikt på språkinlärning Planering och granskning

View details


Collaborate and identify differences in subject-specific discourse demands

How to work with colleagues in order to become aware of the language dimension of your own subject

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare

Area: Yrkesutveckling Attityder till språk

Dimension(s): Tonvikt på språkinlärning Strukturer för yrkesutveckling Planering och granskning

View details


Designing tasks to integrate content and language objectives

How to plan for more explicit language instruction

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare

Area: Yrkesutveckling Attityder till språk

Dimension(s): Tonvikt på språkinlärning Planering och granskning

View details


Five steps to differentiate language objectives

How to differentiate your language expectations for students with lower proficiency levels

Primary stakeholder(s) targeted: Lärare

Area: Yrkesutveckling Attityder till språk

Dimension(s): Tonvikt på språkinlärning Planering och granskning

View details


1 

Filter promising practices